Dzień Nauczyciela po reformie. Szkoły szukają pracowników

Reforma oświaty, likwidująca gimnazja, przywracająca system 8+4 oraz gwarancja miejsca dla każdego trzylatka w przedszkolu, postawiły dyrektorów placówek, rodziców i uczniów przed nie lada wyzwaniem. Jak poradził sobie z tą rewolucją Ursynów?

Z całego kraju spływają niepokojące sygnały o braku kadry lub likwidowaniu etatów, o ścisku w szatniach, stołówkach i korytarzach, o braku pieczątek. Na Ursynowie jednym z największych problemów okazuje się brak nauczycieli.

Najbardziej poszukiwani to: nauczyciel wychowania przedszkolnego, nauczyciele języka hiszpańskiego oraz nauczyciele fizyki i chemii. Zapotrzebowanie na te poszczególne specjalności łatwo można wyjaśnić.

4 roczniki w przedszkolu

W związku z tym, że w roku szkolnym 2017/2018 samorządy musiały zapewnić miejsca w przedszkolach, aż dla czterech roczników dzieci, zapotrzebowanie na nauczycieli – wychowawców i nauczycieli pomocniczych, proporcjonalnie wzrosło.

Wpływ na to miały dwie nowe regulacje, pierwsza mówiąca, że od 1 września 2017 r. dzieci w wieku 3-5 lat mają prawo do korzystania z wychowania przedszkolnego w przedszkolu lub innej formie wychowania przedszkolnego. Druga, dająca możliwość wyboru rodzicom sześciolatków, które mogły zostać w tzw. zerówce przedszkolnej. Doprowadziło to do znacznego zwiększenia liczby oddziałów w wielu przedszkolach.

W przedszkolu nr 283 przy Puszczyka powstały trzy nowe oddziały, w czerwcu nie pożegnano żadnej grupy. Większość dzieci zrezygnowała z zerówki szkolnej i wolała zostać w grupie sześciolatków. Nowe grupy wymagały nowych opiekunów.

- Zaczęłam szukać nauczycieli już w maju, dlatego mam komplet. Ale wiem, że na Ursynowie jest problem, także z nauczycielami angielskiego i rytmiki – mówi dyrektorka Grażyna Sajnóg.

Dyrekcja w przedszkolu nr 286 przy Mandarynki nadal ma wolny etat nauczycielski. - Czekamy, aż dwie panie uzyskają dyplom – informuje szefowa placówki. Podobnie jest na Wokalnej, tu także poszukiwany jest nauczyciel, najlepiej z możliwością nauczania języka.

Dlaczego nauczyciele nie chcą pracować w przedszkolach? Po pierwsze w przedszkolu obowiązuje etat 25 godzin, a w szkole 18, także kwestie urlopu i przerw świątecznych, przemawiają na korzyść szkoły. Po drugie przedszkole nie jest w stanie zapewnić pełnego wymiaru godzin nauczycielom angielskiego i rytmiki – to kilka godzin tygodniowo. Ważnych dla dzieci, ale wymuszających na nauczycielach krążenie od przedszkola do przedszkola.

Między podstawówką a gimnazjum

W wielu miejscach występuje bałagan organizacyjny, likwidacja gimnazjów, utworzenie liceów i podstawówek w ich miejsce, spowodowało roszady wśród nauczycieli. A przede wszystkim braki nauczycieli fizyki i chemii w szkołach podstawowych, w których do tej pory dzieci uczyły się przyrody.

- Układnie planu lekcji to survival – mówi Urszula Woźniak ze Związku Nauczycielstwa Polskiego. - Normalnie we wrześniu każdy dyrektor miał komplet nauczycieli, nie zdarzało się, żeby ktoś zmieniał pracę na początku roku szkolnego - dodaje.

Ten wrzesień jest pod tym względem wyjątkowy. Najlepsi nauczyciele, nie związani umowami na czas nieokreślony, mieli możliwość wybrania najlepszej dla siebie oferty na rynku. Choć na Ursynowie jest nieźle w porównaniu z innymi dzielnicami. Wielu nauczycieli od lat pracuje i jest związanych z tutejszą społecznością.

- Tylko jeden nauczyciel zrezygnował ze względu na małą liczbę godzin – mówi pracownik prywatnego gimnazjum nr  2 przy Grzegorzewskiej.

Te gimnazja, które połączyły się z podstawówkami (wśród publicznych wszystkie poza Gimnazjum 93 przy Szolc-Rogozińskiego) szczęśliwie uniknęły większych problemów kadrowych. Braki są głównie w klasach 6 i 7, gdzie pojawiają się fizyka i chemia. Brakuje też nauczycieli hiszpańskiego.

- Ze szkół podstawowych odeszło łącznie 19 nauczycieli, zatrudniono tam za to 5 nauczycieli gimnazjów. Nauczyciele będą „kursować” między placówkami w SP 96, 310, 318, 319, 330, 336 i 340. Głównie będzie to dotyczyło nauczycieli fizyki i chemii. Największe trudności ze znalezieniem pracy mają nauczyciele muzyki, plastyki i techniki – tak wyglądała sytuacja pod koniec wakacji, wg Jakuba Fiałka z urzędu dzielnicy.

Na zmianach na pewno skorzystali ursynowscy licealiści, bowiem na skromnej mapie liceów w dzielnicy, pojawiła się nowa placówka. Obok Kamińskiego i Kossutha, mamy jeszcze L.O. im.  ks. Izabeli Czartoryskiej przy Szolcz-Rogozińskiego. Będzie to szczególnie ważne, kiedy nastąpi podwójny nabór do liceów – spotkają się wówczas obecni uczniowie drugiej gimnazjum i siódmoklasiści.

- W liceach reforma nieznacznie wpłynęła na stan zatrudnienia nauczycieli, tylko jeden nauczyciel jęz. angielskiego został zwolniony w ramach redukcji etatów – mówi Fiałek.

Nie jest tak źle jak się obawiano?

Nie jest źle jeśli chodzi o liczbę zlikwidowanych etatów, nieco gorzej jest ze względu na konieczność krążenia nauczycieli między placówkami, dramatycznie jest natomiast tam, gdzie nauczycieli nadal brakuje.

- Z moich źródeł wynika, że nie było informacji o zwolnieniach. Natomiast nie było jeszcze sytuacji, żeby aż tyle szkół szukało nauczycieli we wrześniu – mówi Wioletta Czyż z dzielnicowej oświatowej "Solidarności”. – Nie wiadomo natomiast jak będzie w przyszłym roku… - dodaje.

W niektórych szkołach nadal są wolne etaty dla nauczycieli fizyki, chemii i matematyki oraz modnego teraz wśród młodzieży - hiszpańskiego. Przedmiotów ścisłych w zastępstwie uczą dyrektorzy lub inni nauczyciele, często do pracy wracają na kilka godzin emerytowani nauczyciele.