Nauczyciele z Ursynowa o szkole przez internet. "Wszyscy są już sfrustrowani"

Rodzice od tygodni narzekają na zdalne nauczanie. Nie brakuje krytycznych opinii o pracy nauczycieli. Najczęściej stawiane im zarzuty dotyczą złego przygotowania do zajęć, braku pomysłu i nieradzenia sobie z pracą online. Ursynowscy pedagodzy odpierają te zarzuty. Mówią nam, że są niesprawiedliwie oceniani i często krytykowani nie za swoje błędy.

Na zdalne nauczanie polskie szkoły przeszły 25 marca. Kompletnie nieprzygotowane. Pierwsze dni były dla wszystkich bardzo ciężkie - zawodziła technologia, brakowało komputerów, dostępu do szybkiego internetu. Wielu starszych nauczycieli musiało przejść błyskawiczny kurs obsługi urządzeń i programów, z których nigdy wcześniej nie korzystali.

Od tamtego czasu minęło kilka tygodni i nauczanie odbywa się już bez większych problemów technicznych. I chociaż coraz więcej rodziców przywykło do tego, że mają szkołę w domu, nie milkną głosy krytyki kierowane w stronę nauczycieli.

- Nauczyciele zupełnie się nie spisują. Oczywiście nie można uogólniać, ale w większości, to się raczej nie napracują. Rada Rodziców działa, rodzice też, ale opór jest spory - mówi pani Anna, mama uczniów z Ursynowa.

Wielu rodziców ma za złe pedagodom, że przeciążają dzieci pracą, za dużo zadają, nie tłumaczą na tyle dobrze, aby dziecko zrozumiało lekcje bez ich pomocy.

Druga strona medalu

Jak wygląda druga strona medalu? O to zapytaliśmy kilku dyrektorów i nauczycieli z ursynowskich szkół podstawowych. W większości przypadków usłyszeliśmy, że i dla nich nauczanie online nie jest ani łatwe, ani przyjemne.

- Bardzo się staramy, często zaniedbując swoje rodziny i niestety w niektórych przypadkach trafiamy na mur niezrozumienia i braku współpracy ze strony rodziców. Niektórym trudno zaakceptować, że ich dziecko nie jest idealne, ani nadzwyczajnie uzdolnione. I jeśli nie miało dobrych ocen wcześniej, to jakoś to akceptowali. Teraz za brak postępów dziecka obwiniają nas - opowiada nam anonimowo nauczycielka języka polskiego z ursynowskiej podstawówki.

Często zdarza się, że rodzice dzwonią ze skargami na sposób prowadzenia lekcji, mówią nauczycielom jak powinni to robić, pouczają z pozycji wszystkowiedzącego szefa. 

- To bardzo przykre, bo w ten sposób obniżają naszą pozycję w oczach uczniów. Ja nie pouczam np. lekarza, inżyniera, czy finansisty, bo się na tym nie znam i oczekuję tego samego z drugiej strony - mówi nauczycielka.

"Jesteśmy już zmęczeni psychicznie"

Pedagodzy ze szkół na Ursynowie zwracają też uwagę, że zdalne nauczanie wymaga od nich dużo więcej wysiłku, o czym rodzice nie wiedzą.

- Pracy jest dwa razy tyle. Nie korzystamy tylko z podręcznika, ale z innych źródeł. Każdy materiał, filmik, który zostanie przekazany dzieciom musi być przeanalizowany, obejrzany. Zaczynamy przed ósmą rano, a kończymy nawet o 23:00 - mówi dyrektorka podstawówki.

Sporo problemów występuje podczas zajęć, bo nauczyciel nie ma możliwości reakcji takiej, jak na zajęciach w klasie. Zdarzają się próby hejtu ze strony uczniów.

- Wszyscy już jesteśmy zmęczeni psychicznie, stąd zapewne nasilają się też postawy roszczeniowe rodziców, walczących o stopnie swoich dzieci, porównujących nas z innymi szkołami, itp. Najgorsze, że nie wiadomo jak długo to jeszcze potrwa - dodaje.

Na razie nauczanie zdalne rząd zapowiedział do 24 maja, ale już wspomina się o tym, że zostanie ono przedłużone. Ten brak przewidywalnej przyszłości i uwięzienie w domach rodzi frustracje.

- Niektórzy się pogubili, psychicznie nie dają rady. To wpływa też na dzieci, które atakują nauczycieli, by na końcu przyznać, że czegoś nie chciało im się zrobić. One też nie mają lekko, co często słychać podczas lekcji, np. płacz młodszego rodzeństwa, co nie sprzyja skupieniu. Narzekają na brak ruchu i że za długo siedzą przy komputerze - mówi pedagog z ursynowskiej szkoły podstawowej.

Odpisują na maile o pierwszej w nocy

Frustracja zaczyna też dotykać nauczycieli. - Aby przygotować 45 minut lekcji w nowej formule trzeba poświęcić na to dodatkowo nawet półtorej godziny. Jesteśmy niemal cały czas do dyspozycji uczniów i rodziców. Niektórzy nauczyciele odpisują jeszcze na maile po pierwszej w nocy. Jestem dla nich pełna podziwu - opowiada nam dyrektor jednej ze szkół.

Pełna pozytywnych odczuć jest Wioletta Krzyżanowska, dyrektorka Szkoły Podstawwej nr 323 przy Hirszfelda. Jako jedyna zgodziła się na cytowanie jej pod nazwiskiem.

- My stanęliśmy na wysokości zadania, rodzice bardzo nas chwalą. Od początku korzystamy z platformy Microsoft Teams, dzięki której organizujemy działalność całej szkoły, m.in. lekcje, zajęcia korekcyjne, pomoc psychologiczno-pedagogiczną. Udało się to dzięki ogromowi pracy nauczycieli i pomocy rodziców - mówi dyrektor Krzyżanowska.

Na Ursynowie jest raczej odosobniona. - Tęsknimy za dziećmi, chcielibyśmy już je zobaczyć. Także przez to, że polska edukacja została rzucona na głęboką wodę, bez żadnej pomocy czy koła ratunkowego. Rządzący, jak zwykle, mają usta pełne frazesów, a w praktyce tę szkołę dźwigają "siłacze" i "siłaczki". Pytanie, ile tych sił jeszcze im wystarczy - podsumowuje doświadczona nauczycielka z Ursynowa.

A jak rodzice z Ursynowa oceniają starania publicznej edukacji w czasie pandemii? Piszcie do nas: [email protected]